Leitziel des Niederländisch-Unterrichts in der gymnasialen Oberstufe ist nach die „interkulturelle Handlungsfähigkeit“. Im Zentrum des Unterrichts steht der Erwerb der Sprache, der so stattfinden soll, dass er Schülerinnen und Schüler dazu befähigt, die niederländische Sprache in authentischen Begegnungen als Kommunikationsmittel zu verwenden. Daher orientiert sich die Wahl der Themen und Gegenstände an der gegenwärtigen und zukünftigen Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler. Die relative Offenheit der Lehrpläne und Vorgaben ermöglicht hier eine konsequent schülerorientierte Anknüpfung an aktuellen Geschehen in den niederländischsprachigen Nachbarländern. Gleichzeitig bieten sich Möglichkeiten, durch Auswahl der Materialien und Akzentuierung der Themenstellungen der christlichen Ausrichtung der Schule gerecht zu werden.